Asos Yayınları

asos yayınları

2016 yılında kuruldu.
Okuma kitapları yayını yapmaktadır.
Ders Kitabı yayını yapmaktadır.

KİTAPLARIMIZDAN BAZILARI

SORULARLA GENEL İŞLETME İşletmeler; insan ihtiyaçlarını karşılamak veya yeni istekler ve ihtiyaçlar oluşturmak amacıyla faaliyet gösteren ekonomik birimlerdir. Bu amaçla bir yandan tüketicilerin ihtiyaçlarını karşılamak üzere mal, hizmet veya fikir üretmekte; bir yandan toplumun ve ülkenin ihtiyaçlarını karşılamak üzere yeni istihdam olanakları oluşturmakta, büyümeye ve kalkınmaya katkıda bulunmakta, devlete vergi geliri kazandırmakta; bir yandan da işletme sahip ve/veya sahiplerinin ihtiyaçlarını karşılamak üzere onların gelir elde etme, bağımsız çalışma ya da sosyal statü sahibi olma gibi isteklerini yerine getirmektedirler. Büyük gelişme ve değişimlerin yaşandığı günümüz rekabet dünyasında işletmeler; yönetim tarzları, üretim şekilleri, pazarlama faaliyetleri, tedarik zinciri yönetimleri, halkla ilişkiler uygulamaları, markalaşma süreçleri, büyüme yöntemleri, yenilik ve inovasyon çalışmaları gibi konularda, kendilerini sürekli yenilemek zorunda hissetmişlerdir. Bu değişim ve yenileme isteğinin karşılanması amacıyla atılacak ilk adım, genel işletmecilik konularında yeterli bilgi düzeyine sahip olabilmektir. Genel işletmecilik konularını soru cevap şeklinde farklı bakış açısı ile ele alan bu kitap, Türkiye?nin değişik üniversitelerindeki alanında uzman birçok akademisyenin, deneyim ve bilgileriyle kaleme aldığı; öğrencilerin, akademisyenlerin, araştırmacıların, işletme sahiplerinin, yöneticilerin, bilim dünyasının ve ilgili diğer paydaşların istifade edebileceği bir kaynaktır.

DİLSEL GÖRECELİK İnsanlar tek bir tür olmalarına rağmen binlerce farklı dil konuşur. Her bir dil ses, sunduğu sözcükler ve sözcüklerin ne anlama geldikleri, nasıl oluşturulduğu ve cümleler kurmak için nasıl bir araya getirdikleri konusunda diğerlerinden farklıdır. Herhangi bir dili konuşmak, aynı anda birçok düzeyde gerçekleşen farklı bir ses seti üretmek için ağız ve boğazın karmaşık bir koreografisi; bu özel ayrımları tanımayı öğrenen bir kulak, on binlerce işaretin ve anlamlarının kontrolü gibi karmaşık uygulamalarla hâkim olmayı gerektirir. Örneğin Türkçede sıfatlar adlardan önce, edatlar ise adlardan sonra gelir ve eylem genellikle cümlenin sonundadır. Bu, eylemin ne olduğunu öğrenmeden önce onun niteliklerini duyacağınız, nerede veya neyle bağlantılı bilmeden önce ne hakkında konuşulduğunu öğreneceğiz, bir cümledeki kişiler hakkında her şeyi öğrendikten sonra ne yaptıklarını anlayacağız anlamına gelir. Peki, bütün bunlar ne kadar önemli? Konuşulan dil, hayatın diğer yönlerini, kişinin dünyayı düşünme, hissetme, algılama veya kurgulama biçimini etkiler mi? Bu kitapta cevabı aranan soru budur.

Öğretim Teknolojileri Bu kitapta, temel kavramlar ve teorik içeriklerin ötesinde sadece geleneksel materyaller, araçlar ve kullanım alanları ile sınırlı kalınmayıp 21.yy? da öğrenen ve öğretenlerin güncel teknolojilerle öğretim ortamlarını zenginleştirebilecekleri bölümlere de yer verildi. -FATİH projesi, EBA, etkileşimli beyaz tahtalar, -Eğitimde sosyal medya ve web araçlarının kullanımı, -Oyunlaştırma, -Çevrimiçi öğrenme ortamları, -Artırılmış ve sanal gerçeklik uygulamaları, -Sunu hazırlama araçları (Powerpoint, Prezi vs.), -Animasyon, simülasyon ve video kullanımı, -E-değerlendirme araçları (Kahoot, Plickers vs.), -En güncel web araçları ve web sitelerinin listesi?. Bu kitap kimler için? -Öğretim Teknolojileri ve Materyal konusunda güncel bir kitap bulamıyorum! -Sanal gerçeklik, artırılmış gerçeklik, oyunlaştırma vb. gibi uygulamalardan nasıl yararlanacağımı bilemiyorum! -Kendi materyalimi geliştirmek istiyorum! -Dersim için uygun materyal bulmakta zorlanıyorum! -Dersimi güncel teknolojilerle destekleyemiyorum! -Öğrencilerimin ilgisini, dikkatini çekemiyorum! -Dijital yetkinliği yüksek öğrenciler yetiştirmek istiyorum! Kaygısını taşıyan öğretmenlerimiz için büyük bir titizlik ve emekle hazırlandı. Eğitim dünyamıza katkı sağlaması dileğiyle...

EĞİTİM EKONOMİSİ Eğitim ve ekonomi birbirinden ayrılmaz, aralarında çok güçlü ilişkiler olan kavramlardır. Toplumların gelişmesi ve kalkınması için bu iki kavramın çok iyi analiz edilmesi gerekmektedir. Ekonominin ihtiyaç duyduğu nitelikli insan gücünü yetiştirmek eğitim kurumlarının görevleri arasında yer almaktadır. Nitelikli insan gücünü yetiştirmek; eğitim sisteminin başarısına, eğitime ayrılan kaynaklara ve yönetim becerilerine bağlıdır. Dünyada birçok ülkede eğitime ayrılan kaynakların büyük çoğunluğu kamu kaynaklarından oluşmaktadır. Kamu, bu kaynaklarını vatandaşlarından aldığı vergilerle karşılamaktadır. Ancak hâla birçok ülkede eğitime ayrılan bu kaynaklar yetersiz ve sınırlı kalmaktadır. Bu durum toplamda eğitimden yararlanmada fırsat ve imkân eşitsizliği sorunu oluşmaktadır. Bu kitap, eğitim ekonomisine ilişkin ihtiyaç duyulabilecek olan bilgilerin önemli bir kısmına ulaşabilme imkânı vermektedir. Kitapta, ülkeler arası karşılaştırmalar grafik ve tablolarda ortaya konulmuştur. Özellikle günümüzde oldukça fazla tartışılan eğitimde neo- liberalleşme, özelleştirme, fayda-maliyet ve istihdam konuları detaylı olarak incelenmiştir. Bu yönüyle kitabın, lisans ve lisansüstü öğrencilere, akademisyenlere, politika yapıcılarına, eğitim yöneticilerine ve alana ilgi duyanlara faydalı olacağı beklenmektedir.

Eğitim Sosyolojisi Sosyoloji yirminci yüzyılın başlarından itibaren önemli bir bilim dalı haline gelmiştir. Özellikle sanayileşmiş modern toplumların giderek artan problemlerinin çözümü sosyolojiden beklenir olmuştur. Bütün sosyal kurumlarda olduğu gibi bilhassa aile ve okuldaki ilişkilerin yarattığı meseleler ?Eğitim Sosyolojisi?ne duyulan ihtiyacı daha da arttırmıştır. Buradan hareketle hem eğitim kurumlarının hem de öteki sosyal kurumların örgütlenmesi ve işleyişine sağlam bir zemin hazırlanması gerekmektedir. Bu kitap böyle bir maksada yönelik olarak hazırlanmıştır. Sağlıklı aile ve eğitim yapısından gelen bireylerin toplum kültürünü, siyasal ve ekonomik düzeni inşa etme kabiliyetleri yüksek olacaktır. Bu da iyi bir sosyoloji ve dolayısıyla ?Eğitim Sosyolojisi? formasyonunu almakla mümkündür. Eğitimde istenilen hedeflere ulaşabilmenin büyük ölçüde sosyolojik verilerin dikkate alınmasına bağlı olduğu unutulmamalıdır.

ADIYAMAN ALEVİLERİ (TARİH VE KÜLTÜR)